El potencial educativo inherente a la actividad deportiva es universalmente reconocido, pero sabemos también que no hay una consecuencia automática de causa-efecto. Una visión muy común es de separar la pedagogía positiva del deporte con el negativo basado en la dicotomía entre el elemento lúdico y el elemento competitivo. ¿Es el aspecto competitivo en sí negativo desde un punto de vista educativo? ¿Es posible avanzar hacia una visión más armoniosa?
Estas fueron las preguntas sobre las cuales se desarrolló un intenso diálogo, enriquecido por la interculturalidad de los participantes (de Argentina, Brasil, Alemania e Italia) en la IX Escuela de Verano de Sportmeet que se celebró del 12 al 14 de julio en Loppiano (FI).
Gennaro Testa, sociólogo deportivo de la Universidad de Florencia, tuvo la tarea de comenzar con una intervención de amplio espectro atractiva y apasionada sobre el potencial del deporte en sus diversos modelos. La importancia de la dimensión “invisible” del deporte ha emergido con sus valores, las habilidades que pueden desarrollarse, y, su “transferibilidad” a la vida cotidiana. Partiendo de estas bases, se hizo un resumen del desafío de superar la dicotomía entre deporte competitivo y deporte lúdico, con la experimentación de nuevas formas y métodos de entrenamiento, a partir de una visión armoniosa que toma en consideración la acción, el elemento cognitivo y las emociones. Esta, es la visión que está desarrollando Scholas Occurrentes con el proyecto Futval en el que Mario Delverme ha lanzado una hermosa solicitud, haciendo uso de una atractiva simulación de entrenamiento de fútbol estilo libre, gracias a la experiencia de Gianluca Lombardi que dio lugar a interesantes perspectivas para relanzar el modelo de fútbol callejero, con sus valores de desarrollo técnico y de valor.
Quince años después del inicio de la experiencia de Sports4Peace, el rico diálogo del primer día constituyó una base de solicitudes significativas también para una especie de “tiempo fuera” en el proyecto, en presencia de su creador Alois Hechenberger, austriaco y educador deportivo. Fue una oportunidad para comenzar una nueva fase aprovechando las oportunidades positivas de profundizar los aspectos científicos, y a la luz de las experiencias importantes llevadas a cabo, incluidos los acontecimientos recientes en algunos países de África oriental.
El evento se caracterizó por ser un encuentro entre diferentes realidades en las cuales pudimos colaborar y contribuir a difundir una cultura del deporte basada en los valores de la persona y el paradigma relacional, con la confirmación del papel fundamental del entrenador / educador llamado a desarrollar la conciencia del Valor que crece y se desarrolla en los niños gracias al deporte que, sin duda, va mucho más allá del límite del campo de juego.
• La última noche hicimosTrekking bajo las estrellas y está actividad deportiva nos ha permitido entablar una relación mucho más cercana con todos los invitados, gracias a la participación de un gran grupo de habitantes de la ciudadela de los Focolares, paisaje che ha sido el telón de fondo del evento.
